Tian Jiao Zhan Ji - Chapter 407
Chapter 407 Different Treatment
Menara Penyempurnaan.
Nama menara itu terdengar menakutkan, tapi itu adalah tempat di mana para master rune membuat alat-alat.
Itu juga berfungsi sebagai tempat penilaian.
Setiap bulan, siswa dari Departemen Rune menjalani penilaian untuk mengevaluasi kemajuan mereka.
Hasilnya memengaruhi peringkat dan skor siswa di departemen tersebut.
Hari ini, siswa dari kelas 9C sedang mengikuti penilaian.
“Memberi hormat kepada Instruktur Kecil Lin.”
“Little Instructor Lin juga datang.”
“Little Instructor Lin, jangan kecewa saat hasil penilaian dirilis.”
Lin Xun sering disapa saat dia memimpin siswa Kelas 9C ke Refinement Tower. Instruktur dan siswa semua sangat ramah kepadanya.
Antusiasme mereka menunjukkan popularitas Lin Xun di Departemen Rune.
Sebaliknya, murid-muridnya diolok-olok dan diprovokasi kemanapun mereka pergi.
Tentu saja, para siswa dari kelas lain yang mengolok-olok mereka.
“Hmph, sangat tidak adil Instruktur Kecil Lin harus mengajari para idiot itu.”
“Jika hasil orang-orang itu adalah yang terburuk lagi, bukankah Little Instructor Lin akan kehilangan muka?”
“Bagaimana kalau kita meminta akademi untuk memindahkan Little Instructor Lin untuk mengajar kelas kita? Kelas 9C tidak ada harapan.”
Diskusi serupa tiada hentinya, membuat murid-murid kelas 9C terlihat semakin kesal dengan hati yang terbakar amarah.
Mereka pasti sudah meletus jika Lin Xun tidak memperingatkan mereka sebelumnya.
Alasan ucapan siswa lain sangat sederhana.
Di masa lalu, Kelas 9C selalu menempati peringkat terbawah di antara sembilan kelas gedung C. Mereka tidak pernah lepas dari nasib buruk peringkat terakhir sekali.
Selain itu, banyak siswa di Kelas 9C adalah pembuat onar, sulit diatur, dan menerima hasil ujian yang buruk setiap saat.
Berdasarkan itu, tidak dapat dihindari bahwa yang lain mengolok-olok mereka.
Di masa lalu, Lin Xun tidak mengetahui reputasi kelas, tetapi setelah menyaksikan semuanya, bagaimana dia tidak tahu bahwa dia sedang mengajar sekelompok siswa yang buruk?
Selain merasa sedikit terdiam, dia menghela nafas dengan sedih. Tidak peduli apa, mereka adalah murid pertamanya, bagaimana mungkin dia tidak puas dengan mereka?
Selain itu, menurut pendapat Lin Xun, para siswa tidak seburuk yang diklaim orang lain!
Hasil penilaian akan dapat membuktikan hal itu.
……
Di aula besar di dalam Refinement Tower.
Aula yang kosong dan khusyuk itu dibagi menjadi sembilan area untuk setiap kelas gedung C.
Sebanyak 270 siswa duduk tegak di atas bantal di depan meja.
Ketika penilaian dimulai, mereka masing-masing akan diberikan penilaian yang berbeda untuk membuat alat kelas manusia yang rendah.
Kualitas alat aeth yang dibuat menentukan skor penilaian mereka.
Tiga kepala penguji adalah tiga grandmaster rune — Shen Tuo, Lu Chunsou, seorang pria berambut abu-abu dan berjanggut, dan Wu Zhaoyang, seorang pria kurus dan tampak tegas.
Ketiganya duduk di tengah aula dengan instruktur dari sembilan kelas duduk di bawah mereka.
Lin Xun ada di antara mereka.
“Instruktur Kecil Lin, saya harap Anda tidak keberatan dengan hasilnya. Haha,” kata instruktur Kelas 8C sambil tersenyum.
“Jangan katakan itu. Instruktur Kecil Lin baru mengajar selama satu bulan. Dapat dimengerti bahwa murid-muridnya tidak akan tampil dengan baik.”
“Ya, peningkatan seni rune tidak bisa dicapai dalam semalam. Kelas 9C mungkin tidak menunjukkan peningkatan apa pun kali ini, tetapi dalam jangka panjang, saya yakin, di bawah bimbingan Little Instructor Lin, skor mereka akan meningkat secara bertahap.
Instruktur lain menggemakan kata-katanya.
Mereka tidak memiliki niat jahat, tetapi jauh di lubuk hati, mereka tidak berpikir Kelas 9C akan menunjukkan peningkatan skor mereka dalam penilaian.
Lin Xun tidak membantah dan hanya berkata sambil tersenyum, “Saya percaya pada murid-murid saya.”
Reaksi acuh tak acuhnya mengejutkan instruktur lainnya. Mereka hanya tersenyum sebagai tanggapan dan tidak mengatakan apa-apa lagi.
Dia hanya seorang remaja. Sulit baginya untuk menerimanya!
Nilai Kelas 9C selalu buruk, bagaimana bisa begitu mudah untuk mengubahnya?
Mereka tidak percaya bahwa Lin Xun dapat mengubah siswa Kelas 9C dengan pengetahuan runenya.
Penilaian dijadwalkan secara resmi dimulai dalam seperempat jam.
Bosan, Lin Xun melihat sekeliling, dan yang mengejutkan, dia menemukan bahwa aula itu sangat ramai. Banyak tokoh telah berkumpul, dan banyak orang terus mengalir melalui pintu masuk.
Lin Xun dengan cepat menyadari bahwa mayoritas adalah siswa dari gedung A dan B, dan sisanya adalah instruktur.
Lin Xun mau tidak mau bertanya kepada instruktur di sampingnya, “Instruktur Huang, apakah selalu ada begitu banyak orang yang mengamati penilaian?”
Instruktur Huang memandang Lin Xun dengan pandangan aneh, berkata, “Ini belum pernah terjadi sebelumnya. Saya pikir ini terkait dengan Anda, Little Instructor Lin.”
“Aku?”
“Ya, semua orang di Departemen Rune memuji pengajaran dan pendekatan unikmu. Mereka pasti datang untuk melihat apakah siswa Kelas 9C akan meningkat setelah satu bulan mengajar Anda, ”Instruktur Huang dengan sabar menjelaskan.
Lin Xun berkata dengan heran, “Saya pikir mereka di sini hanya untuk menonton. Jika siswa saya berprestasi buruk, mungkin mereka tidak akan memuji pengajaran saya lagi.”
Ekspresi Instruktur Huang menegang dan berubah canggung.
Banyak orang di Departemen Rune memang memuji Lin Xun, tapi banyak juga yang mempertanyakan pendekatan pengajarannya. Mereka merasa bahan ajarnya tidak konvensional dan tidak biasa. Mereka percaya bahwa dia hanya melakukannya untuk mendapatkan perhatian.
Penilaian bulanan dapat memastikan apakah kemampuan mengajar Lin Xun bagus atau apakah dia hanya berusaha menarik perhatian dengan melakukan sesuatu yang tidak sesuai.
Ini adalah alasan sebenarnya dari kehadiran begitu banyak instruktur dan siswa yang menyaksikan penilaian tersebut.
Lin Xun juga mendengar desas-desus tentang dia, jadi dia tahu apa yang sedang terjadi. Selain itu, ekspresi Instruktur Huang mengkonfirmasi spekulasinya.
Dentang!
Lonceng menandakan dimulainya penilaian, dan suasana di aula langsung menjadi hening dan khidmat. Semua percakapan dan diskusi terhenti tiba-tiba.
Beberapa petugas keluar dalam barisan dan mulai membuang undi untuk siswa dari sembilan kelas untuk mengalokasikan tugas penilaian mereka.
Meskipun mereka semua diuji kemampuannya untuk membuat alat aeth tingkat manusia rendah, alat aeth dibagi ke dalam kategori yang berbeda seperti senjata tempur dan baju besi.
Selain itu, tinta rune dan bahan rune yang berbeda diperlukan untuk membuat alat et yang berbeda, jadi menggambar lot memastikan keadilan.
Setiap siswa diberi bahan rune dan tinta yang berbeda sesuai dengan apa yang mereka gambar.
“Penilaian dimulai.”
Mengikuti perintah Shen Tuo, penilaian bulanan dimulai.
Berdesir-
Suara gemerisik sikat rune yang melintasi kertas memenuhi aula yang sunyi.
Semua orang, termasuk ketua penguji, Lin Xun, instruktur, dan siswa fokus pada ruang ujian.
Tentu saja, banyak tatapan tertuju pada tiga puluh siswa Kelas 9C.
Lin Xun juga mengamati murid-muridnya. Dalam sebulan terakhir, dia hanya mengajarkan pengetahuan rune kepada murid-muridnya. Penilaian tersebut adalah pertama kalinya dia melihat murid-muridnya membuat alat-alat.
Tujuan Lin Xun dalam penilaian sangat sederhana, tidak seperti instruktur lainnya. Dia hanya ingin mengidentifikasi keterampilan rune setiap siswa melalui penilaian dan menganalisis kekuatan dan kelemahan mereka.
Dengan begitu, dia bisa menggunakan pendekatan pengajaran yang ditargetkan selama kuliahnya.
Membuat alat et adalah tugas yang membosankan dan memakan waktu, terutama untuk master rune inisiasi. Secara umum, dibutuhkan waktu antara enam jam hingga lima hari untuk membuat alat aeth tingkat manusia yang rendah!
Namun, penilaiannya berbeda karena tinta rune dan alat aeth yang belum sempurna sudah disediakan. Para siswa hanya perlu mengukir pola rune pada alat yang telah disiapkan.
Oleh karena itu, mereka harus dapat menyelesaikan tugas penilaian dalam waktu lima jam.
Seiring waktu berlalu, aula tetap sunyi dan khidmat. Tidak ada yang membuat suara sedikit pun.
Sebagai master rune, semua orang tahu bahwa master rune tidak boleh diganggu saat menuliskan rune.
“Liu Hui memiliki keterampilan dasar yang kuat, tetapi kecepatannya perlu ditingkatkan.”
“Hei, aku tidak tahu bahwa daya penginderaan Yang Jingyao sangat sensitif…”
“Fan Zhiqiu kesulitan memasuki kondisi pikiran yang benar. Ini adalah masalah besar dan dia membutuhkan pelatihan yang tepat.”
“Gadis kecil itu bernama Ye Sumiao? Dia bibit yang sangat bagus.”
……
Lin Xun juga menganalisis kinerja setiap siswa di ruang ujian. Ia tidak merasa bosan untuk menilai kemampuan siswanya dalam berbagai aspek.
Dua jam kemudian.
Seorang pemuda kurus berjubah hitam dari Kelas C1 tiba-tiba bangkit dan menyerahkan peralatan lengkapnya kepada seorang petugas.
Ekspresi semua orang tegang. Mo Yun! Keturunan dari Keluarga Mo, salah satu dari tiga klan rune besar. Dia adalah jenius teratas Kelas C1. dan nilainya selalu yang terbaik di antara kesembilan kelas!
Dia yang pertama menyelesaikan tugas penilaian lagi!
Lin Xun tidak tahu siapa Mo Yun, tetapi dia memperhatikan bahwa Mo Yu bangun seperti percikan ketika siswa menyelesaikan penilaian satu demi satu setelah dia bangun.
Namun, semuanya berasal dari kelas lain dan Kelas 9C tidak menunjukkan pergerakan…