Scholar’s Advanced Technological System - Chapter 606

F * ck?

Dewa Lu?

Dia idola saya!

Ketika Zhang Zhiongqing melihat orang yang berdiri, kacamatanya hampir jatuh ke tanah.

Ketika dia ingat bahwa nama besar ini sedang mendengarkan ceramahnya, dia terkejut dan bahagia; itu hampir seperti dia memenangkan lotere. Dia terkejut karena dia tidak memperhatikan Lu Zhou ada di kelas, dan dia senang dia bisa membual kepada orang-orang bahwa dia memberi ceramah kepada pemenang Hadiah Nobel.

Namun, meskipun Zhang Zhiongqing merasakan campuran emosi, Lu Zhou tidak memiliki emosi.

Ruang kelas menjadi salah satu tempat pertukaran akademik.

Dulu ketika dia masih di Princeton, dia sering meminta mahasiswanya untuk memberi kuliah untuknya.

Menurutnya, pertukaran akademik tidak boleh tentang kehormatan atau status.

Profesor Lu, silakan lanjutkan. Profesor Zhang memberi isyarat dan dengan hormat menyerahkan panggung.

“Tidak perlu terlalu sopan, saya hanya punya beberapa ide.”

Lu Zhou melihat profesor itu bergerak ke samping dan tersenyum.

Formalitas ini membuang banyak waktu.

Dia bukan orang yang suka membuang waktu untuk formalitas.

Lu Zhou berjalan di samping papan tulis dan mengambil sebatang kapur.

“Ini bukanlah pertanyaan yang dapat diselesaikan oleh mahasiswa sarjana karena melibatkan pemahaman tentang kromodinamika kuantum dan juga pemahaman yang lebih dalam tentang analisis fungsional.”

Lu Zhou berhenti selama dua detik dan berkata, “Tapi sebenarnya, itu tidak sesulit kelihatannya.”

Lu Zhou menulis di papan tulis dengan sepotong kapur dan mulai berbicara tentang proses berpikirnya.

“Dengan menggunakan teori medan, buat diagram Feynman, lalu gunakan aturan Feynman untuk menghitung amplitudo hamburan, kami memperoleh …”

[iM = (ig2 / | p’-p | 2 + mφ2) 2m ^ ss ‘· 2mδ ^ rr’]

[…]

“Mφ menunjukkan massa boson yang sesuai, dan g berasal dari konstanta kopling dalam interaksi Lagrangian. Jika kita menggabungkan ini dengan perhitungan Profesor Zhang sebelumnya, V (q) dapat diperoleh dari bagian hamburan … “

[V (q) = – g2 / (| q | 2 + mφ2)]

Lu Zhou meletakkan sepotong kapur dan memandangi para siswa di kelas. Beberapa siswa bingung, beberapa siswa mendengarkan dengan saksama. Dia tersenyum dan berkata, “Bagian ini adalah bagian yang sederhana, tapi langkah selanjutnya kita harus menggunakan beberapa trik.”

Semua orang: “…”

Sialan!

Bagaimana ini sederhana?

Zhang Zhiongqing juga melihat ke papan tulis. Dia juga kagum.

Bukan karena dia tidak dapat memahami perhitungannya, tetapi dia tidak percaya bahwa seseorang dapat benar-benar menghitung hal-hal ini di tempat.

Apakah orang-orang ini tidak meluangkan waktu untuk melakukan perhitungan dalam otak mereka?

Ini luar biasa…

Lu Zhou tidak berhenti. Dia berbalik menghadap papan tulis sambil terus berbicara sambil menulis, “Kalau begitu kita lakukan transformasi Fourier terbalik di atasnya!”

Kapur yang meluncur di papan tulis semakin cepat dan semakin cepat, dan Zhang Zhiongqing semakin takjub. Adapun para siswa, mereka melihat ke papan tulis dengan ekspresi kosong di wajah mereka. Bahkan siswa jenius yang telah menyelesaikan seluruh buku teks menatap dengan tidak percaya pada perhitungan yang rumit.

Lu Zhou tidak memperhatikan ekspresi mereka; dia benar-benar tenggelam dalam dunianya sendiri.

Memang, ini adalah hal-hal dasar, tetapi itu tidak cukup mendasar untuk muncul dalam ujian kelas sarjana.

Namun, semakin banyak Lu Zhou memikirkan masalah ini, semakin banyak langkah yang dia tulis di papan tulis. Alur pemikirannya menjadi lebih jelas dan lebih jelas.

Mengapa gaya interaksi kuat hanya bekerja pada jarak pendek?

Dengan kata lain, apa yang membuat nukleon membentuk inti hanya pada jarak pendek?

Jawabannya jelas…

[…]

[V (r) = – g2 / 4πr · e ^ (- mφr)]

Lu Zhou berhenti menulis dan melihat persamaan di papan tulis. Dia kemudian berkata, “Interaksi elektromagnetik adalah pertukaran foton, dan massa foton adalah nol, jadi untuk interaksi elektromagnetik, V sebanding dengan 1 / r.

“Gaya interaksi kuat adalah meson yang bekerja di antara inti. Massanya sekitar 200 MeV. Dengan beberapa perhitungan, kami dapat memperkirakan bahwa hanya pada jarak 10 pangkat negatif 14 meter, gaya inti dapat mengimbangi tolakan elektromagnetik antara proton dan menyebabkan reaksi fusi.

Baris pertama mulai bertepuk tangan.

Seperti ombak di lautan, tepuk tangan mulai menyebar ke arah belakang kelas.

Profesor Zhang, yang berdiri di sampingnya, tanpa sadar mulai bertepuk tangan.

Bagi sebagian besar mahasiswa, ini hanyalah demonstrasi yang menarik.

Tetapi untuk seorang profesor seperti dia, dia hanya menyaksikan solusi sederhana untuk menjelaskan jarak interaksi yang kuat… Setidaknya, itu jauh lebih mudah daripada penjelasan yang dia pelajari sebelumnya.

Dia tidak percaya bahwa ini semua selesai dalam waktu kurang dari sepuluh menit.

Dia mungkin satu-satunya yang bisa merasakan momen ini sepenuhnya.

Lu Zhou masih di atas panggung.

Meskipun ruang kelas dipenuhi dengan tepuk tangan, Lu Zhou, yang berdiri di depan papan tulis, tenggelam dalam pikirannya sendiri. Dia bahkan tidak menyadari ketika tepuk tangan berhenti.

Dia sudah menyelesaikan semua perhitungan untuk soal sederhana.

Namun, dia tidak hanya memikirkan masalah yang satu ini.

Menurut teori medan kuantum dan kromodinamika kuantum, empat gaya dasar dan partikel tradisional dapat disatukan menjadi satu.

Misalnya, selama posisi waktu dan ruang yang berbeda, komponen medan listrik dapat dikonstruksi sebagai operator nonkomutatif. Ketika seseorang membangun ruang Hilbert di mana operator ini bertindak, partikel tradisional, seperti elektron, dapat ditafsirkan ulang sebagai fermion Dirac, kuantisasi medan.

Dengan cara ini, perbedaan antara medan dan partikel akan menghilang.

Mungkinkah persamaan matematika sederhana, seperti teori kesatuan listrik lemah Weinberg Salam Glashow, untuk menggambarkan interaksi elektromagnetik, gaya interaksi lemah, dan interaksi yang kuat secara terpadu?

Jawaban atas pertanyaan ini tidak dapat memecahkan miniaturisasi fusi yang dapat dikontrol, dan tidak akan dapat membawa inovasi apa pun ke teknologi fusi yang dapat dikontrol yang ada. Namun, intuisi Lu Zhou memberitahunya bahwa jika dia bisa menyelesaikan masalah teoritis ini, itu mungkin memberinya beberapa petunjuk atau ide …

Tentu saja, memecahkan masalah ini tidaklah mudah.

Misalnya, ada masalah gaya interaksi kuat klasik dan masalah gaya interaksi lemah …

Setelah bel kelas berbunyi, Lu Zhou masih berdiri diam, seolah sedang memikirkan sesuatu.

Melihat bagaimana Lu Zhou tidak bereaksi, Zhang Zhiongqing tidak ingin mengumumkan bahwa kelas telah berakhir karena dia tidak ingin mengganggu proses berpikir Lu Zhou.

Sekitar dua menit berlalu.

Lu Zhou menatap perhitungan sederhana di papan tulis dan mulai berbicara pada dirinya sendiri, “Bagaimana seseorang menjelaskan keberadaan Yang-Mills dan kesenjangan massa dalam istilah matematika?”

Ketika Zhang Zhiongqing mendengar masalah ini, dia tercengang. Dia tersipu seperti seorang siswa dan bergumam, “Saya tidak tahu.”

“Aku tidak bertanya padamu, tentu saja kamu tidak tahu…”

Lu Zhou berbicara pada dirinya sendiri dan meninggalkan kelas, meninggalkan siswa dan profesor yang kebingungan di belakang.

Tidak ada yang bisa memberi tahu dia jawaban atas masalah ini.

Bagaimanapun, ini adalah salah satu prapasisi tersulit di bidang fisika partikel. Itu tentang teori medan terpadu.

Ini juga merupakan salah satu Masalah Hadiah Milenium yang diakui secara internasional…